El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y al tema de las emociones y sentimientos
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés y su relación con la comunidad.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia en la comunidad.


2. Presentación del tema de las emociones y sentimientos en inglés.


3. Conversación en grupos pequeños sobre las emociones y sentimientos que experimentan en relación con su familia, escuela y comunidad.


4. Puesta en común de las ideas y emociones expresadas por los estudiantes.


5. Introducción de vocabulario relacionado con las emociones y los sentimientos en inglés.

Sesión 2:
Tema: Investigación de manifestaciones culturales de la comunidad
Objetivo de la sesión: Investigar y recopilar información sobre manifestaciones culturales de la comunidad para difundirlas en inglés.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción de la tarea de investigación sobre manifestaciones culturales de la comunidad.


2. Investigación en grupos pequeños sobre diferentes aspectos culturales de la comunidad (festividades, tradiciones, arte, música, etc.).


3. Recopilación de información relevante en inglés, incluyendo imágenes y descripciones.


4. Presentación de los resultados de investigación en inglés a través de presentaciones orales.

Sesión 3:
Tema: Redacción de información sobre manifestaciones culturales de la comunidad
Objetivo de la sesión: Redactar en inglés información detallada sobre las manif