Explorando los recursos y juegos del lenguaje
Ariadna Granados- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje significativo y participativo.
Sesión 1: Explorando los recursos y juegos del lenguaje
Objetivo: Los alumnos combinarán e inventarán nuevas palabras y las integrarán a su expresión oral.
Actividades:
Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase: los recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral. Se les explicará que aprenderán a combinar e inventar nuevas palabras.
Desarrollo (30 minutos):
El docente mostrará a los alumnos diferentes recursos y juegos del lenguaje, como la rima, la adivinanza, el trabalenguas, entre otros. Les explicará cómo funcionan y los invitará a participar en la creación de ejemplos.
Se formarán pequeños grupos de trabajo y se les asignará una actividad específica, como crear una rima, inventar una adivinanza o representar un trabalenguas. Cada grupo deberá utilizar palabras inventadas o combinadas para realizar su actividad.
- Cierre (5 minutos): Los grupos compartirán sus creaciones con el resto de la clase. Se reflexionará sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo el uso de nuevas palabras puede enriquecer el lenguaje.
Sesión 2: Rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Objetivo: Los alumnos utilizarán palabras de la comunidad y de otros lugares para enriquecer su expresión oral.
Actividades:
Inicio (10 minutos): El docente recordará a los alumnos la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares. Se les presentarán ejemplos de palabras en diferentes idiomas y se les animará a utilizarlas en su expresión oral.
Desarrollo (30 minutos):
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