Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

desarrollo sostenible y conciencia ambiental.

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Desarrollo sostenible y conciencia ambiental.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para la sociedad.


• Planteamiento del problema de organización: Problemas de organización en el uso de la energía en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Investigación en grupos de las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Identificación de los impactos ambientales y sociales asociados a cada fuente de energía.


• Debate y reflexión sobre la importancia de utilizar fuentes de energía renovables y sostenibles.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar energías limpias y sostenibles.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema de organización: Problemas de organización en el uso eficiente de la energía en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Exposición de investigaciones realizadas sobre fuentes de energía renovables y sostenibles.


• Análisis de casos de procesos técnicos que utilizan energías limpias y eficientes.