Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Ariadna Granados
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de habilidades comunicativas en el aula a través de diversos lenguajes.


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de retraso de lenguaje y habla en los alumnos de segundo grado de preescolar.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: "Expresando emociones a través del arte"


Objetivos específicos:



  • Identificar y verbalizar distintas emociones.

  • Expresar emociones a través de la creación artística.

  • Fomentar la comunicación y el diálogo en grupo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre las emociones.

    • Presentación de una obra de arte que refleje una emoción y preguntar a los alumnos qué emociones les evoca.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Invitar a los alumnos a dibujar o pintar una emoción que elijan.

    • Pedir que compartan sus creaciones con el grupo y expliquen qué emoción representan.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre las distintas emociones representadas y cómo se sienten al expresarlas.

    • Realizar una ronda de preguntas en la que los alumnos compartan cómo se dieron a entender a través de su arte.




Sesión 2:
Título: "Comunicando necesidades y gustos a través del juego"


Objetivos específicos:



  • Identificar y verbalizar necesidades y gustos.

  • Practicar la comunicación oral a través del juego.

  • Fomentar la escuch