Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.

Secuencia didáctica: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al tema y ubicación de sitios de interés del lugar

Objetivo: Ubicar algunos sitios de interés del lugar donde vive y/o se encuentra la escuela con referencias básicas y representarlos en dibujos y croquis.

Actividades:

1. Inicio (15 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia.


• Realizar preguntas orientadoras para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre los sitios de interés de su lugar.


• Motivar a los alumnos para que participen activamente en la clase.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una hoja con un mapa en blanco del lugar donde viven o se encuentra la escuela.


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, identifiquen y marquen en el mapa los sitios de interés que conozcan.


• Proporcionar a los alumnos materiales de dibujo y croquis para que representen los sitios de interés en el mapa.


• Circular por el aula y brindar apoyo individualizado a los grupos que lo necesiten.

3. Cierre (5 minutos):

• Pedir a los grupos que compartan sus mapas y dibujos con el resto de la clase.


• Reflexionar en conjunto sobre los sitios de interés identificados y su importancia para la comunidad.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la historia y cambios de uno de los sitios de interés identificados.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Historia y cambios de un sitio de interés

Objetivo: Comprender la historia y los cambios de un sitio de interés identificado en la sesión anterior, utili