Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Presentan dificultades para seguir reglas e instrucciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de seguir instrucciones en diferentes contextos de la vida cotidiana, como preparar alimentos, utilizar objetos y participar en juegos.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una actividad en la que los estudiantes sigan instrucciones sencillas para armar un rompecabezas o construir una figura con bloques.


• Reflexión y discusión en grupo: Preguntar a los estudiantes sobre las dificultades que tuvieron al seguir las instrucciones y cómo se sintieron al lograr la actividad.


• Tarea: Pedir a los estudiantes que busquen en casa una receta sencilla y saludable para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Pedir a los estudiantes que compartan las recetas que encontraron y discutir en grupo sobre la importancia de seguir las instrucciones en la cocina.


• Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una receta sencilla de un alimento saludable. Cada grupo deberá seguir las instrucciones para preparar el alimento y luego compartirlo con el resto de la clase.


• Reflexión y discusión en grupo: Preguntar a los estudiantes