Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Objetivo: El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo de habilidades artísticas.


• Preguntas y reflexiones sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas a través del arte.


• Presentación de ejemplos de obras de arte que representen vínculos con la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de brainstorming: los estudiantes compartirán sus propias experiencias familiares, escolares o comunitarias que puedan utilizar como inspiración para crear una obra artística.


• Explicación de diferentes géneros artísticos que pueden ser utilizados para expresar los vínculos con la comunidad: dibujo, pintura, escultura, collage, entre otros.


• Los estudiantes elegirán un género artístico y comenzarán a planificar su obra original.


• Sesión de trabajo individual con retroalimentación y asesoramiento del docente.

Cierre:

• Los estudiantes compartirán en grupos pequeños los avances de su obra y recibirán retroalimentación de sus compañeros.


• Reflexión grupal sobre los desafíos y logros de la sesión.


• Tarea: los estudiantes deberán continuar trabajando en