Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

aprendizaje significativo y lúdico.

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo: Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se les preguntará a los alumnos qué saben sobre las fracciones y se generarán preguntas de indagación como: ¿Qué es una fracción? ¿En qué situaciones se utilizan las fracciones?


• Actividad lúdica: Juego de fracciones. Se les proporcionarán tarjetas con diferentes fracciones y los alumnos deberán formar grupos para encontrar las tarjetas que representen la misma fracción.


• Registro de resultados: Los alumnos registrarán las fracciones que encontraron y se realizará una puesta en común para analizar las respuestas.

Sesión 2:

• Repaso: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior y se resolverán dudas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán mediciones utilizando distintos objetos y representarán las fracciones correspondientes. Por ejemplo, medirán el largo de un lápiz y lo dividirán en medios, cuartos, octavos y dieciseisavos utilizando regletas o papel cuadriculado.


• Registro de resultados: Los alumnos registrarán las mediciones y las fracciones correspondientes.

Sesión 3:

• Repaso: Se realizará un juego de pistas donde los alumnos deberán encontrar objetos fraccionados en su entorno, como una pizza, un pastel, etc. y escribir la fracción que representa cada parte.


• Aplicación en situaciones cotidianas