Introducción al cuerpo humano y sus partes externas

Adrian Santiago
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje por indagación.


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuerpo humano y sus partes externas
Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué partes del cuerpo conocen. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (25 minutos): Mostrar imágenes y modelos del cuerpo humano, resaltando las diferentes partes externas como la cabeza, el tronco, los brazos, las piernas, etc. Explicar brevemente la función de cada parte.

  3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que dibujen y nombren las partes del cuerpo que han aprendido. Luego, seleccionar algunos alumnos para que expliquen el funcionamiento de una parte específica.


Sesión 2:
Tema: Acciones para cuidar y mantener el cuerpo saludable
Objetivo: Proponer y practicar acciones para cuidar el cuerpo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repasar las partes del cuerpo aprendidas en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si conocen alguna forma de cuidar su cuerpo.

  2. Desarrollo (25 minutos): Mostrar una presentación o imágenes de diferentes formas de cuidar el cuerpo, como lavarse las manos, cepillarse los dientes, hacer ejercicio, dormir lo suficiente, etc. Explicar la importancia de cada acción y cómo contribuye a mantener el cuerpo saludable.

  3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que elijan una acción que les gustaría practicar para cuidar su cuerpo y que lo dibujen. Luego, compartir en grupo y discutir por qué creen que es importante llevar a cabo esa acción.


Sesión 3:
Tema: Plantas medicinales para el cuidado del cuerpo
Objetivo: Conocer y utilizar plantas med