Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar la confianza y el respeto entre los estudiantes.

Desarrollo:

• Exposición del tema "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Reflexión sobre situaciones de violencia que se puedan presentar en la comunidad escolar y sus consecuencias.


• Presentación de ejemplos de mensajes asertivos y la importancia de expresar nuestras ideas sin recurrir a la violencia.


• Debate sobre las diferentes formas de violencia presentes en la comunidad escolar y su impacto en la convivencia.

Cierre:

• Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes propongan estrategias para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Selección de las mejores propuestas y diseño colectivo de una estrategia concreta para abordar el problema.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los avances en las tareas asignadas.

Desarrollo:

• Análisis de los resultados de la estrategia diseñada en la sesión anterior y posibles mejoras.


• Planteamiento de posibles alianzas con otras instituciones o actores de la comunidad para fortalecer la estrategia.


• Elaboración de materiales de difusión (carteles, volantes, videos, etc.) para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Organización de equipos de trabajo para la distribución de los materiales en la comunidad.

Cierre:

• Socialización de los materiales elaborados y discusión sobre las posibili