Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Los alumnos de tercer grado muestran necesidad en desarrollar su oralidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y exploración de las emociones (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la expresión de emociones y experiencias, explicando la importancia de poder identificar y comunicar nuestros sentimientos.


• Realizar una actividad de exploración de emociones, donde los alumnos deberán identificar diferentes emociones en imágenes y expresar cómo se sienten al verlas.


• Mostrar ejemplos de recursos gráficos y lenguajes artísticos que se pueden utilizar para representar emociones, como colores, formas, dibujos, etc.

Sesión 2: Actividad de integración de lenguajes artísticos y emociones (45 minutos)

• Plantear una actividad donde los alumnos tendrán que elegir una emoción y representarla a través de un dibujo.


• Brindar diferentes materiales artísticos (lápices de colores, crayones, papel, tijeras, pegamento, etc.) para que los alumnos puedan utilizarlos en su representación.


• Fomentar la creatividad y la expresión personal de cada alumno.

Sesión 3: Actividad de expresión oral a través del arte (45 minutos)

• Introducir la problemática de la falta de desarrollo de la oralidad en los alumnos de tercer grado.


• Proporcionar a los alumnos un tema o experiencia para que la representen utilizando re