Factores que inciden en los procesos técnicos - Comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Plan de clase

género.

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos - Comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática principal a atender: Falta de convivencia armoniosa entre los estudiantes.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque de género: Promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en el desarrollo de procesos técnicos.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué factores influyen en el desarrollo de procesos técnicos?". Realizar una lluvia de ideas en grupo.
Desarrollo: Explicación del concepto de satisfacción de necesidades y su relación con la creación e innovación técnica. Ejemplos prácticos.
Cierre: Reflexión en grupo sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos. Realización de una actividad escrita para evaluar la comprensión de los conceptos.

Sesión 2:
Inicio: Revisión de la actividad escrita de la sesión anterior. Discusión en grupo sobre las respuestas.
Desarrollo: Introducción al concepto de igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos. Análisis de casos prácticos de desigualdad de género en la tecnología.
Cierre: Debate en grupo sobre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden favorecer o limitar la iguald