Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en el contexto de la República en el siglo XIX.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: "¿Qué problemas pueden surgir en una comunidad cuando no se ponen de acuerdo en un tema?".

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo colaborativo.


• Investigación en equipo sobre los movimientos independentistas y las tensiones entre federalistas y centralistas en la República durante la primera mitad del siglo XIX.


• Análisis de fuentes primarias y secundarias relacionadas con el tema.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los conceptos clave relacionados con el tema.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre las tensiones entre federalistas y centralistas en la República y su relación con los problemas de desacuerdo en una comunidad.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: Realizar una entrevista a un personaje histórico relacionado con el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos clave trabajados en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada: Presentación en formato de entrevista a un personaje histórico relacionado con los movimientos independentistas y las tensiones entre federalistas y centralistas.

Desarrollo:

• Exposición de las entrevistas realizadas por cada equipo.


• Análisis y discusión de las respuestas obtenidas en las entrevist