Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gloria Dominick Martinez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de las herramientas en el desarrollo humano.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen distintas herramientas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Retomar la sesión anterior y revisar las respuestas de los alumnos sobre las herramientas identificadas.

  • Introducir el concepto de máquinas y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen distintas máquinas.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisar las respuestas de los alumnos sobre las máquinas identificadas.

  • Introducir el concepto de instrumentos y su relación con las funciones corporales.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen distintos instrumentos.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de los in