Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

derechos humanos y perspectiva de género.

Planeación de clase:

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Derechos humanos y perspectiva de género.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a abordar el tema de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades. ¿Alguien tiene alguna idea o experiencia que quiera compartir al respecto?"

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "Los estudiantes deben conocer que existe la desigualdad social en los diferentes entornos sociales y que esta afecta a la calidad de vida. ¿Alguien tiene alguna experiencia o ejemplo de desigualdad en su entorno?"


• Formulación de preguntas guía:
  
  
  1. ¿Cuáles son las causas de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades?
  
  
  2. ¿Cómo se relaciona la desigualdad con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna?
  
  
  
  


• Organización de grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo).


• Investigación y análisis del problema: los grupos buscarán información sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida y cómo se relaciona con los derechos humanos y la perspectiva de género.


• Registro de la información encontrada.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión gru