Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

educación inclusiva y adaptada a las necesidades de todos los estudiantes.

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Es importante que los estudiantes desarrollen habilidades de comunicación efectiva y persuasión para poder expresar sus ideas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Educación inclusiva y adaptada a las necesidades de todos los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de los aprendizajes previos sobre los elementos de las artes y los recursos estéticos.


• Presentación del problema a atender: la importancia de desarrollar habilidades de comunicación efectiva y persuasión.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de comunicación efectiva y persuasión.


• Actividad 1: Observar y analizar imágenes de manifestaciones artísticas que representen el entorno natural y social. Los estudiantes deberán identificar los elementos de las artes y los recursos estéticos presentes en cada imagen.


• Actividad 2: Formar grupos y asignar a cada grupo una imagen para que la analicen y elaboren un discurso persuasivo para promover la importancia de valorar y proteger ese elemento de la naturaleza o del entorno social representado en la imagen.

Cierre:

• Presentación de los discursos persuasivos por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comunicar efectivamente y persuadir para transmitir ideas y valores.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatori