Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Aprendizaje por indagación

Tema: Organización e interpretación de datos

Grado: 6º de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Presentar el objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas y gráficas de barras, así como a construir nuestras propias gráficas de barras".


• Plantear una situación problemática: "Imaginen que estamos organizando una actividad para recaudar fondos para el viaje de estudios. Necesitamos saber cuál actividad es más popular entre los estudiantes para decidir cuál sería la mejor opción".

Exploración (15 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes tablas de datos sobre las actividades propuestas.


• Pedir a los grupos que analicen los datos y encuentren la actividad más popular.


• Fomentar el debate y la discusión en los grupos.

Explicación (10 minutos):

• Realizar una puesta en común con los grupos y discutir cómo interpretaron la información de las tablas.


• Introducir la idea de representar los datos en gráficas de barras para una mejor visualización e interpretación.

Práctica (15 minutos):

• Proporcionar a cada grupo algunos datos adicionales y pedirles que construyan gráficas de barras para representar la información.


• Invitar a los grupos a compartir sus gráficas y explicar cómo interpretarlas.

Cierre (5 minutos):

• Recapitular los conceptos aprendidos y destacar la importancia de organizar e interpret