Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Enfoque de Educación Socioemocional y Tutoría.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo creen que se puede lograr un mayor bienestar personal y social.


• Comentar el problema a atender: la desorganización con personal de la delegación de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de Aprendizaje Servicio y su importancia en el desarrollo personal y social.


• Realización de una dinámica de reflexión en grupos pequeños: cada grupo deberá pensar en una situación de desorganización en la comunidad y plantear posibles soluciones basadas en diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo y análisis de las mismas.

Cierre:

• Reflexión final sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se han propuesto para lograr un mayor bienestar personal y social.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán investigar sobre organizaciones sociales que trabajen en su comunidad y que promuevan la toma de decisiones considerando diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de las organizaciones sociales investigadas por los alumnos y análisis de las formas en las que promueven el entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica: los alumnos se dividirán en equipos y cada equipo deberá proponer un proyecto de Aprendizaje Servicio para abordar el problema d