"Explorando nuestras emociones"

diana guarnizo
Ubicación curricular
Contenido El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora su entorno con seguridad mediante el juego, confiando en sus figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: "Explorando nuestras emociones"
Objetivo: Los alumnos identificarán y expresarán sus emociones a través del juego y la interacción afectiva.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les preguntará cómo se sienten en ese momento. Se les invitará a expresar sus emociones mediante gestos, palabras o dibujos.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos formarán grupos de trabajo y se les proporcionará una caja de emociones, la cual contendrá diferentes tarjetas con imágenes de expresiones faciales que representan distintas emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.). Cada grupo deberá tomar una tarjeta y representar la emoción correspondiente a través de una dramatización.



  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá su dramatización con el resto de la clase. Se abrirá un espacio de diálogo para reflexionar sobre las emociones representadas y cómo nos sentimos cuando experimentamos esas emociones. El docente destacará la importancia de expresar y gestionar nuestras emociones de manera adecuada.




Sesión 2: "Vínculos amorosos y cuidado"
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de los vínculos amorosos y el cuidado afectivo en su desarrollo emocional y bienestar.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos): El docente iniciará la clase con una canción o cuento relacionado con la importancia del amor y el cuidado en nuestras vidas.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos formarán parejas y se les proporcionará materiales (papel, lápices, colores, etc.) para que juntos elaboren un dibujo que represente una situación de cuidado y amor hacia el otro. Durante l