Introducción al tema - 45 minutos

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.

Secuencia didáctica - Multiplicación y división: operaciones inversas

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

Objetivo: Identificar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

Estrategias y actividades:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas para recordar qué saben los alumnos sobre la multiplicación y la división. Registrar sus ideas en el pizarrón.


2. Presentación (10 minutos): Proyectar una presentación sobre el tema de multiplicación y división. Explicar las propiedades y características de cada operación, resaltando su relación inversa.


3. Experimentación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregarles tarjetas con problemas de multiplicación y división. Pedirles que resuelvan los problemas utilizando diferentes estrategias de cálculo y que luego compartan sus respuestas con el grupo.


4. Reflexión (10 minutos): Realizar una discusión en el grupo grande sobre las estrategias utilizadas por cada equipo y las respuestas obtenidas. Destacar la relación entre las operaciones de multiplicación y división.


5. Cierre (5 minutos): Plantear una pregunta para reflexionar sobre el aprendizaje de la sesión, como por ejemplo: "¿Por qué la multiplicación y la división son operaciones inversas?" Invitar a los alumnos a pensar en la respuesta para la próxima sesión.

Instrumento de evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos durante la experimentación y la discusión en grupo.

Sesión 2: Aplicación de estrategias - 45 minutos

Objetivo: Resolver multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, utilizando diferente