Introducción al tema y diagnóstico

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "notas informativas" y cómo se utilizan.


• Presentar el problema: la carencia de espacios recreativos en la comunidad y cómo esto afecta a los habitantes.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de los espacios recreativos y cómo podrían beneficiar a la comunidad.

Sesión 2: Investigación y elaboración de notas informativas (45 minutos)

• Explicar a los alumnos el proceso de elaboración de notas informativas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con espacios recreativos.


• Cada grupo debe investigar sobre su tema y elaborar una nota informativa.


• Los grupos deben utilizar fuentes confiables y verificar la veracidad de la información.

Sesión 3: Elaboración de notas informativas (45 minutos)

• Los grupos continúan con la elaboración de sus notas informativas.


• Los alumnos deben prestar atención a la veracidad de la información y citar sus fuentes.


• El maestro/a debe brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso.

Sesión 4: Difusión de notas informativas (45 minutos)

• Cada grupo presenta su nota informativa en clase.


• Los alumnos deben explicar cómo investigaron, cómo verificaron la veracidad de la información y por qué es importante hacerlo.


• Se promueve la participación activa de los demás alumnos para hacer preguntas y comentarios sobre las notas informativas presentadas.

Sesión 5: Reflexión sobre la importancia de la veracidad en las nota