Conocer y valorar nuestras tradiciones

ANA SOFIA LOPEZ
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Conocer y valorar nuestras tradiciones
Objetivo: Que los alumnos conozcan y valoren las tradiciones de su comunidad y país, para fortalecer su sentido de identidad y pertenencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes y objetos representativos de las tradiciones de la comunidad y el país, y se les invitará a compartir si reconocen alguno y a contar lo que saben al respecto.

  2. Diálogo con los alumnos: Se abrirá un espacio de diálogo en el que los alumnos podrán contar sus propias experiencias en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.

  3. Investigación en grupos: Se formarán grupos de trabajo y a cada uno se le asignará una tradición o celebración para investigar. Cada grupo deberá encontrar información sobre su tradición, su historia, cómo se celebra, qué actividades se realizan, etc.

  4. Preparación de una presentación: Cada grupo deberá preparar una presentación en la que expliquen la tradición asignada y la representen utilizando recursos artísticos, como dibujos, canciones, bailes, etc.


Sesión 2: Celebrar y compartir nuestras tradiciones
Objetivo: Que los alumnos participen activamente en la celebración de una tradición de su comunidad y país, a través del intercambio de experiencias y vivencias, fortaleciendo así su sentido de identidad y pertenencia.


Actividades:



  1. Celebración de una tradición: Se organizará una celebración en la que cada grupo de trabajo presente su tradición y la represente. Los alumnos podrán participar activamente en las actividades de la celebración, como bailar, cantar, recitar, etc.

  2. Intercambio de experiencias: Después de l