Introducción al tema

Martha Iosahandy Sanchez
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, promoviendo el cuidado de la salud y la participación activa de los alumnos en su comunidad.


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: conversar con los alumnos sobre el concepto de cuidado de la salud y su importancia.

  • Problematización: plantear el problema del consumo de alimentos chatarra en la niñez y sus consecuencias para la salud.

  • Motivación: proyectar imágenes y videos relacionados con el tema, para generar interés y reflexión en los alumnos.


Sesión 2: Investigación y recolección de información (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos que investigarán sobre diferentes aspectos relacionados con el cuidado de la salud y el consumo de alimentos chatarra.

  • Organización de los grupos de trabajo: conformar grupos de 4 o 5 alumnos.

  • Investigación: proporcionar diferentes fuentes de información (libros, internet, folletos, etc.) para que los alumnos recojan información relevante sobre el tema.

  • Registro de la información: cada grupo debe elaborar un guion con la información recolectada.


Sesión 3: Elaboración de materiales de apoyo (45 minutos)



  • Explicar a los grupos que deben preparar diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación.

  • Ejemplos de materiales: carteles, trípticos, maquetas, infografías, etc.

  • Proporcionar materiales y recursos necesarios para la elaboración de los materiales.

  • Acompañar y orientar a los grupos en la elaboración de los mismos.


Sesión 4: Ensayo de la exposición (45 minutos)



  • Dar tiempo a los grupos para ensayar su exposición utilizando los guiones y los materiales preparados.

  • Acompañarlos y brindar retroalimentación para mejorar su presentación.

  • Promover la práctica d