Introducción al tema y selección de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de sucesos autobiográficos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos determinarán los sucesos autobiográficos que desean narrar y los organizarán lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos. Explicar brevemente qué es la narración autobiográfica y su importancia.


2. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en su vida y en experiencias significativas que deseen contar en su narración autobiográfica.


3. Selección de sucesos: En parejas o grupos pequeños, los alumnos compartirán sus experiencias y seleccionarán uno o dos sucesos para narrar.


4. Organización lógica: Cada grupo deberá organizar los sucesos seleccionados de manera lógica, estableciendo un orden cronológico o temático.


5. Resaltar aspectos significativos: Los alumnos deberán identificar los aspectos más relevantes de cada suceso y anotarlos.

Recursos: Pizarrón, plumones, papel y lápices.

Sesión 2: Desarrollo de la narración autobiográfica (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos desarrollarán su narración autobiográfica, atendiendo a la falta de organización lógica en la redacción de textos y la falta de coherencia en ellos.

Actividades:

1. Repaso del tema: Recordar a los alumnos los sucesos seleccionados y la organización lógica establecida en la sesión anterior.


2. Organización del texto: Cada alumno deberá escribir su narración autobiográfica, siguiendo la estructura previamente determinada en la sesión anterior.


3. Coherencia y cohesión: En parejas, los alumnos revisarán sus narraciones y realizarán correcciones para mejorar la coherencia y la c