Introducción y sensibilización

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, afectivas y sociales.

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción y sensibilización

Objetivos de aprendizaje:

• Comprender los conceptos de riesgos de desastre y crisis humanitarias.


• Reconocer los fenómenos naturales y acciones humanas que pueden generar estos riesgos.


• Desarrollar una actitud solidaria hacia las personas afectadas por desastres y crisis humanitarias.


• Conocer y utilizar conceptos relacionados con la cartografía y la localización de zonas de seguridad.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué son los desastres y las crisis humanitarias, y si han escuchado hablar de alguno en el territorio nacional. Promover una breve lluvia de ideas.


2. Presentar una definición de riesgos de desastre y crisis humanitarias, y explicar brevemente algunos ejemplos de cada uno.


3. Mostrar imágenes o videos de desastres y crisis humanitarias ocurridos en el territorio nacional, destacando sus causas y consecuencias.


4. Organizar a los alumnos en grupos y entregarles un mapa del país. Pedirles que marquen, con distintos colores, las zonas más propensas a cada tipo de desastre (terremotos, inundaciones, incendios forestales, etc.).


5. Realizar una puesta en común de los resultados de la actividad anterior y fomentar el debate sobre las zonas de seguridad y la importancia de su localización.

Recursos necesarios:

• Imágenes o videos de desastres y crisis humanitarias.


• Mapas del país.


• Lápices de colores.

Sesión 2: Investigación y representación cartográfica

Objetivos de aprendizaje:

• Investigar sobre los riesgos de desastre presentes en el territorio nacional.


• Representar de manera cartográfica