Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Rommel Ramos
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

derechos humanos.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy trabajaremos sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades. Esto se refiere a cómo la desigualdad socioeconómica afecta a las personas en su vida diaria, en aspectos como la salud, la educación, la vivienda, entre otros. También analizaremos cómo podemos garantizar el derecho a una vida digna y justa para todos. ¿Alguien tiene alguna idea previa sobre este tema?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Organización en grupos de 4 alumnos.

  • Presentación de un caso real de desigualdad en la calidad de vida de una comunidad cercana.

  • Planteamiento de preguntas guía para la reflexión y análisis del caso: ¿Por qué crees que existen estas desigualdades en la comunidad? ¿Cómo crees que afecta esto a la calidad de vida de las personas? ¿Qué consecuencias negativas puedes identificar? ¿Qué acciones podrían ayudar a mejorar la situación?

  • Investigación en grupo sobre las causas y consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la comunidad cercana.

  • Elaboración de una lista de acciones que podrían llevarse a cabo para garantizar el derecho a una vida digna y justa para todos en esa comunidad.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer estas consecuencias y proponer soluciones.

  • Tarea para la siguiente sesión: Cada alumno deberá investigar sobre una acción que se esté llevando a cabo en su comunidad para combatir la desigualdad y escribir un breve texto explicando en qué consiste y cómo contribuye a garantizar el derecho a una vida digna y justa.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos)