Introducción al tema y exploración

3D Maestra
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

enseñanza centrada en el alumno y promover la participación activa y el trabajo en equipo.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las tradiciones de la navidad en su comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una pregunta abierta: ¿Qué saben sobre la navidad? Registrar las respuestas en un pizarrón o cartelera.

  2. Presentar una imagen relacionada con la navidad y pedir a los alumnos que compartan lo que ven y lo que saben sobre ella.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones de la navidad en su comunidad. Registrar las respuestas en el pizarrón o cartelera.

  4. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar una tradición de la navidad en su comunidad. Proporcionarles libros, revistas o acceso a internet para su investigación.

  5. Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase, utilizando recursos artísticos como dibujos, maquetas, canciones, etc.


Sesión 2: Reflexión y representación artística


Objetivo: Los alumnos serán capaces de representar las tradiciones de la navidad en su comunidad utilizando recursos artísticos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando las tradiciones de la navidad identificadas en la sesión anterior.

  2. Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias personales con las tradiciones de la navidad en su comunidad.

  3. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de representar una tradición de la navidad en su comunidad utilizando recursos artísticos. Pueden elegir entre hacer un dibujo, una maqueta, una canción, etc.

  4. Cada grupo presenta su representación artística al resto de la clase, explicando lo q