Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Planeación de clase

Tema: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Objetivo (PDA): Reconoce y explica la importancia de los ecosistemas en la vida cotidiana de las personas y pueblos, así como en sus manifestaciones culturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Conocer el tema de la extinción de los animales en México

Sesión 1 (45 minutos)
Introducción al tema y la problemática: Presentación del tema y problemática a través de una lluvia de ideas, para conocer los conocimientos previos de los alumnos. Se les preguntará qué saben sobre los ecosistemas y la importancia de la preservación de la vida.

Actividad:

• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos investiguen y seleccionen un ecosistema mexicano para estudiar durante el desarrollo de la secuencia didáctica.

Sesión 2 (45 minutos)
Desarrollo del tema:

• Explicación y discusión acerca de los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los factores físicos y biológicos presentes en el ecosistema seleccionado.

Sesión 3 (45 minutos)
Relación entre los factores físicos y biológicos:

• Explicación y discusión acerca de cómo los factores físicos y biológicos se relacionan entre sí para favorecer la preservación de la vida en los ecosistemas.


• Actividad grupal en la que los alumnos investiguen y expongan ejemplos de estas relaciones en su ecosistema seleccionado.

Sesión 4 (45 minutos)
Importancia de los ecosistemas en la vida cotidiana:

• Explicación y discusión acerca de cómo los ecos