Introducción al tema y reconocimiento de actividades humanas cronológicas.
Solemi M. Machado
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
competencias y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de actividades humanas cronológicas.
- Presentación del tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas.
- Explicación de la noción de tiempo y espacio histórico: antes, durante y después.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades que los alumnos realizan en su vida cotidiana y cómo estas pueden cambiar a lo largo del año.
- Análisis de fotos: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representen cambios en la naturaleza y en las actividades humanas. Pedirles que identifiquen si la imagen representa el antes, durante o después de algún suceso o actividad.
- Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir y compartir sus opiniones sobre las imágenes. Cada grupo deberá elegir una imagen y explicar por qué representa el antes, durante o después de un cambio en la naturaleza o en las actividades humanas.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
Sesión 2: Ciclos agrícolas y festividades.
- Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.
- Introducción al concepto de ciclos agrícolas y festividades.
- Actividad: Los alumnos se organizarán en grupos y recibirán una lista de festividades a lo largo del año. Deberán investigar en qué época del año se celebran estas festividades y relacionarlas con los cambios en la naturaleza y las actividades humanas que ocurren en ese momento.
- Presentación de los resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase. Luego, se abrirá un espacio de discusión par