Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

competencias, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo de los alumnos.

Sesión 1 (Introducción al tema):
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la comunicación a distancia y los diferentes propósitos que puede tener.

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación que conocen y utilizan actualmente.


• Presentarles ejemplos de cartas reales y literarias y explicarles las diferencias entre ambas.


• Realizar una actividad de lectura en grupo, donde los alumnos lean y comenten cartas reales y/o literarias que se les haya entregado previamente.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre los propósitos de las cartas y la importancia de la comunicación a distancia.

Sesión 2 (Investigación sobre la comunicación de antes):
Objetivo: Despertar la curiosidad de los alumnos sobre cómo se comunicaban las personas antes de la existencia de los medios tecnológicos actuales.

• Presentarles el problema a atender: "Conocer los medios de comunicación de antes".


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes medios de comunicación antiguos (como la carta, el telégrafo, el teléfono fijo, etc.).


• Cada grupo investigará sobre el medio asignado, incluyendo su funcionamiento, características y utilidades.


• Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase a través de presentaciones orales o exposiciones.

Sesión 3 (Práctica de lectura y comentario de cartas):
Objetivo: Desarrollar en los alumnos la habilidad de leer y comentar cartas reales y/o literarias.

• Repartir cartas reales y/o literarias a cada alumno.


• Los alumnos leerán las cartas de forma individual y subrayarán las ideas principales.


• Fomentar