Introducción al tema y exploración de saberes familiares

Alix Zuan
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral, incluyendo aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de saberes familiares (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocen la importancia de los saberes familiares en la comunidad y comprenden que estos se comparten, modifican y enriquecen entre las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.

  • Pregunta generadora: ¿Sabes qué es un saber familiar? ¿Alguna vez te han enseñado algo importante en tu familia?



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Exploración de saberes familiares: Pedir a los alumnos que compartan algún conocimiento o habilidad que hayan aprendido de sus familias, como cocinar, arreglar cosas, contar cuentos, etc.

  • Registro gráfico: En parejas, los alumnos dibujarán y escribirán los saberes familiares que compartieron.

  • Compartir en plenaria: Al finalizar, algunos alumnos compartirán lo que dibujaron y explicarán el saber familiar que representa.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión final: Preguntar a los alumnos por qué es importante compartir los saberes familiares en la comunidad.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que conversen con su familia sobre los saberes familiares que se comparten en su hogar y anoten ejemplos para la próxima sesión.


Sesión 2: Investigación sobre fuentes contaminantes del aire (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos investigan acerca de las fuentes contaminantes del aire en su comunidad y reflexionan sobre posibles soluciones con ayuda de su familia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos la importancia de los