La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Geznarae Lupio
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analiza sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunica sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo sustentable y promover la participación activa de los alumnos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
- Motivación: Mostrar imágenes de distintas culturas indígenas y su relación con la naturaleza. Realizar preguntas para generar reflexión como "¿Crees que los pueblos originarios tienen un conocimiento especial sobre el aprovechamiento de los recursos naturales?", "¿Qué sabes sobre la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables?".
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignarles una de las temáticas a investigar: agricultura, pastoreo o pesca.
- Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar sobre los saberes de los pueblos originarios en relación a la temática asignada. Podrán consultar libros, páginas web, entrevistar a personas de comunidades indígenas, entre otras fuentes de información.
- Registro de información: Cada equipo deberá registrar la información obtenida en un cuaderno o documento digital, destacando los aportes de los pueblos originarios en el aprovechamiento de los recursos naturales.
Cierre:
- Puesta en común: Cada equipo expondrá brevemente sus hallazgos frente al resto de la clase, destacando los aspectos más relevantes.
- Reflexión: Iniciar una discusión sobre la importancia de los saberes de los pueblos originarios en la preservación del medio ambiente y el desarrollo sustentable.
- Tarea: Los alumnos deberán preparar una presentación multimedia (puede ser en formato de video o diapositivas) para compartir con la comunidad educativa y transmitir los conocimientos adquiridos.
Sesión 2:
Inicio: