Introducción al álgebra

Plan de clase

competencia, es decir, debe promover el desarrollo de habilidades y competencias matemáticas en los estudiantes.

Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema del poco interés del alumnado para adquirir aprendizajes permanentes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema del poco interés por aprender matemáticas y cómo esto puede afectar su desarrollo académico y profesional.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el álgebra y para qué se utiliza en la vida cotidiana.


• Plantear la pregunta de investigación: ¿Cómo podemos representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una serie de figuras geométricas regulares y una cuadrícula.


• Pedir a los grupos que midan el área de cada figura y registren sus resultados.


• Guiar a los estudiantes para que encuentren patrones en los resultados y puedan relacionarlos con una expresión cuadrática.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de representar algebraicamente áreas para resolver problemas de la vida real.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, donde los estudiantes deberán buscar ejemplos de situaciones cotidianas donde se aplique el álgebra.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada y pedir a los estudiantes que compartan ejemplos de situaciones