Importancia de las producciones gráficas en la comunidad

Alix Zuan
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las producciones gráficas son importantes, al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad .
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral y considerar las necesidades, intereses y capacidades de los alumnos de preescolar.


Sesión 1:
Tema: Importancia de las producciones gráficas en la comunidad


Objetivo específico: Reconocer que las producciones gráficas son importantes para establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre la importancia de comunicarse con la comunidad.

    • Presentación de imágenes de diferentes producciones gráficas (carteles, folletos, volantes, etc.).



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Conversar sobre las diferentes producciones gráficas y su utilidad en la comunidad.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de producciones gráficas que los alumnos han visto en su entorno.

    • Observar y analizar ejemplos de producciones gráficas relacionadas con el tema de la contaminación del aire y sus posibles soluciones.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las producciones gráficas para comunicarse con la comunidad.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen su propia producción gráfica relacionada con el tema de la contaminación del aire.




Sesión 2:
Tema: Creación de una producción gráfica para difundir información sobre la contaminación del aire.


Objetivo específico: Crear una producción gráfica para difundir información sobre la contaminación del aire y sus posibles soluciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de las producciones gráficas.

    • Conversar sobre la contaminación del aire y sus consecuencias.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realiz