Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

rosem bj
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo PDA: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Presentar el tema de la clase y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
    b. Explicar el objetivo de la clase y cómo se va a trabajar con la metodología de aprendizaje servicio.



  2. Actividad de reflexión (10 minutos):
    a. Plantear preguntas sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.
    b. Promover el pensamiento crítico y la participación de los alumnos en la discusión.



  3. Investigación (15 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en grupos interdisciplinarios (apicultura, agricultura, pecuarias, informática).
    b. Cada grupo deberá investigar conceptos de innovación, descubrimiento e invento en su área temática.



  4. Exposición y debate (10 minutos):
    a. Cada grupo presentará sus hallazgos y conceptos investigados.
    b. Fomentar el pensamiento crítico y la participación de toda la clase en el debate.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Práctica (20 minutos):
    a. Proporcionar a los alumnos diferentes herramientas, máquinas o instrumentos relacionados con las áreas temáticas investigadas.
    b. Los alumnos deberán practicar su