Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
yasneidi diaz- Inclusión
Plan de clase
Enfoque de aprendizaje activo y participativo.
Sesión 1: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Objetivo: Escuchar y cantar diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elegir las que son de su agrado y explicar las razones de su elección.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y breve conversación con los alumnos sobre la importancia de la música en nuestras vidas.
- Presentación del tema de la clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de diferentes canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos a través de videos y audios.
- Los alumnos escuchan y observan atentamente cada una de las piezas.
- Se fomenta la participación activa de los alumnos, invitándolos a cantar y moverse al ritmo de las canciones y rondas.
- Se les pide que presten atención a las características de cada pieza y las emociones que les generan.
Cierre (5 minutos):
- Los alumnos comparten sus opiniones y preferencias sobre las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos presentados.
- Se anotan en un papel las razones de su elección.
- Se concluye la clase reforzando la importancia de la música en nuestra vida y cómo nos puede transmitir diferentes emociones.
Incorporación del problema "Aprender los sonidos" de manera interdisciplinar:
Durante la clase se promoverá el aprendizaje de los sonidos de forma integral, fomentando la escucha activa de los alumnos y el reconocimiento de los diferentes sonidos presentes en las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. Se les invitará a identificar los instrumentos utilizados, los sonidos de la naturaleza, entre otros. Además, se