Análisis de conflictos vecinales y territoriales del pasado y del presente

Yadira Duran
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta por qué es necesario resolver los conflictos, privilegiando el diálogo, la empatía, la negociación y la mediación para erradicar la violencia y promover la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de valores.


Sesión 1:
Tema: Análisis de conflictos vecinales y territoriales del pasado y del presente


Objetivo:



  • Comprender la importancia de resolver conflictos a través del diálogo, la empatía, la negociación y la mediación para promover la cultura de paz.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos):



    • Iniciar la sesión explicando a los alumnos el tema a trabajar: la construcción de la cultura de paz a través del análisis de conflictos vecinales y territoriales del pasado y del presente.

    • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de resolver los conflictos de manera pacífica y respetuosa.



  2. Análisis de casos reales (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes casos reales de conflictos vecinales y territoriales.

    • Cada grupo deberá analizar y discutir el caso asignado, identificando las causas, cómo se desarrolló el conflicto y cómo se resolvió (o no).

    • Fomentar el diálogo y la participación activa de los alumnos en la discusión de los casos.



  3. Puesta en común (15 minutos):



    • Cada grupo compartirá con el resto de la clase su análisis del caso asignado, destacando las causas, el desarrollo del conflicto y las posibles soluciones.

    • Promover el debate y la reflexión colectiva sobre las diferentes formas de resolver conflictos.




Sesión 2:
Tema: Importancia del diálogo, la empatía y la negociación en la resolución de conflictos


Objetivo:



  • Reconocer la importancia de privilegiar el diálogo, la empatía y la negociación en la resolución de conflictos para erradicar la violencia y promover la cultura de paz.


Actividades:



  1. Pre