Explorando los sentidos y las emociones a través de los materiales y la naturaleza.

MARÍA MAGDALENA ROBLES
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades emocionales y sociales.


Sesión 1:


Título de la clase: Explorando los sentidos y las emociones a través de los materiales y la naturaleza.


Objetivo: Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia para la clase.

    • Realizar una breve actividad para activar los sentidos, como adivinar el objeto por el tacto o identificar diferentes olores.



  2. Introducción (10 minutos)



    • Mostrar a los alumnos diferentes materiales y elementos de la naturaleza, como piedras, hojas, flores, telas, etc.

    • Invitar a los alumnos a expresar qué sienten al tocar, oler o ver dichos materiales.



  3. Desarrollo de la indagación (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una selección de materiales y elementos de la naturaleza.

    • Pedir a los alumnos que exploren los materiales, los observen, los toquen, los huelan, etc.

    • Motivar a los alumnos a compartir sus observaciones y emociones con sus compañeros.



  4. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan lo que descubrieron sobre los materiales y las emociones que les generaron.

    • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los sentidos y las emociones en nuestra vida diaria.




Sesión 2:


Título de la clase: Creando juegos y actividades con los materiales y la naturaleza.


Objetivo: Imaginar cómo incorporar los materiales y l