Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la creatividad y el pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia y el rezago educativo.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y sus propiedades.


• Contextualización del problema de la violencia y el rezago educativo en relación a la importancia del conocimiento de la estructura, propiedades y características de la materia.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una investigación sobre diferentes materiales y sus usos en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Entrega de recursos bibliográficos y digitales para la investigación.


• Apoyo y guía del docente en la búsqueda y análisis de información.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia del conocimiento de las propiedades de los materiales en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Planteamiento de nuevas preguntas de investigación para las próximas sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la