Principios de Pascal y de Arquímedes.

Itzel Martínez
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Principio de Pascal y de Arquímedes.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas que involucren el principio de Pascal y de Arquímedes y preguntar a los estudiantes si conocen el fenómeno que ocurre en cada una.


Desarrollo:



  • Breve explicación teórica del Principio de Pascal y de Arquímedes.

  • Formación de grupos cooperativos de 4 estudiantes.

  • Asignación de una actividad de indagación: Cada grupo deberá investigar y discutir ejemplos cotidianos donde se evidencie el principio de Pascal y de Arquímedes.


Cierre:



  • Puesta en común de las actividades realizadas por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de entender y aplicar los principios de Pascal y de Arquímedes en la vida cotidiana.

  • Asignación de una tarea individual: Cada estudiante deberá buscar un ejemplo adicional y escribir una breve explicación de cómo se relaciona con los principios estudiados.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar los principales conceptos del Principio de Pascal y de Arquímedes.

  • Actividad motivadora: Realización de un experimento sencillo para ilustrar el principio de Pascal.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos cooperativos: Cada grupo deberá diseñar y realizar un experimento que demuestre el principio de Arquímedes.

  • Registro de los procedimientos y resultados obtenidos en cada experimento.


Cierre:



  • Puesta en común de los experimentos realizados por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de aplicar los principios de Pascal y de Arquímedes en la resolución de problemas cotidianos.

  • Asignación de una tarea