Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Maria Guadalupe Romero Martinez
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Objetivo: Explicar a sus compañeros el proceso a seguir para el uso o construcción de objetos y llevar a cabo otras actividades.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de adquisición de la lectoescritura en segundo grado.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:


Objetivo específico: Analizar textos con instrucciones para participar en juegos.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivos de la clase.

  2. Lectura en voz alta de un texto con instrucciones para un juego.

  3. Análisis colectivo del texto y discusión sobre la importancia de seguir instrucciones.

  4. Elaboración de un juego en grupos, siguiendo un texto con instrucciones proporcionado por el profesor.

  5. Presentación de los juegos elaborados y explicación de las instrucciones a los demás compañeros.


Sesión 2:


Objetivo específico: Utilizar textos con instrucciones para usar o elaborar objetos.


Actividades:



  1. Repaso de la clase anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Lectura en voz alta de un texto con instrucciones para usar o elaborar objetos.

  3. Práctica individual de seguir las instrucciones proporcionadas en el texto.

  4. Realización de una actividad práctica en grupos, utilizando textos con instrucciones para elaborar un objeto.

  5. Presentación de los objetos elaborados y explicación de las instrucciones a los demás compañeros.


Sesión 3:


Objetivo específic