Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión y participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema: "El desconocimiento de las normas y las leyes, su utilidad e importancia para defender los derechos de los mexicanos".


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de las normas y las leyes en la convivencia diaria y en la protección de los derechos humanos.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que las normas y las leyes pueden proteger y garantizar los derechos de las personas.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con el desconocimiento de las normas y las leyes y su impacto en la protección de los derechos humanos. Las situaciones pueden ser diversas, como problemas de discriminación, falta de acceso a servicios básicos, etc.


• Los grupos deberán analizar la situación, identificar las normas y leyes relacionadas, y proponer acciones para resolver el problema y garantizar los derechos de las personas afectadas.


• Los grupos deberán preparar una breve exposición de sus propuestas.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su propuesta ante el r