Explorando nuestras raíces culturales

Yadhi Cruz
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


Sesión 1: Explorando nuestras raíces culturales
Objetivo: Los alumnos identificarán y compartirán sus experiencias y vivencias en relación con su comunidad, utilizando recursos artísticos.


Actividades:



  1. Introducción: El docente presentará a los alumnos el tema de la clase, resaltando la importancia de conocer y valorar su cultura y tradiciones.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán las celebraciones y eventos importantes de su comunidad.

  3. Investigación en grupo: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y realizarán una investigación sobre una celebración o evento de su comunidad. Deberán buscar información sobre su origen, significado, tradiciones y actividades relacionadas.

  4. Creación de un mural: Cada grupo creará un mural representando la celebración o evento que investigaron. Podrán utilizar diferentes recursos artísticos como pinturas, dibujos, recortes, etc.


Sesión 2: Compartiendo experiencias
Objetivo: Los alumnos intercambiarán sus experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación de murales: Cada grupo presentará su mural al resto de la clase, explicando la celebración o evento que representaron.

  2. Reflexión en grupo: Los alumnos discutirán sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes celebraciones y eventos presentados. También hablarán sobre sus propias experiencias y vivencias en relación con estas celebraciones.

  3. Exposición de fotografías: Los alumnos traerán fotografías de eventos o celebraciones en los que han participado. Las compartirán con sus compañeros y explicarán qué significan p