La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, que promueva la reflexión, la investigación y el análisis crítico.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Revisar las causas y obtener conclusiones de la concentración de la actividad colonizadora de diferentes potencias ultramarinas como en la Cuenca del Mar caribe y el Sudeste Asiático.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: El alumnado requiere valorar la importancia de la Historia en su formación integral.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Se plantea el problema a los alumnos, explicando la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia.

  
  



• Motivación: Se busca despertar el interés de los alumnos por el tema, planteando preguntas como: ¿Por qué es importante conocer la historia de las metrópolis y los sistemas de dominación? ¿Cómo crees que esto ha influido en el mundo actual?

  
  



• Actividad introductoria: Se realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y análisis: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna la tarea de investigar acerca de las causas y consecuencias de la concentración de la actividad colonizadora en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático. Deben buscar información en libros, internet o cualquier otra fuente confiable.

  
  



• Elaboración de conclusiones: Los alumnos deben analizar la información recopilada y debatir en sus grupos sobre las conclusiones a las que han llegado. Se les debe guiar para que compr