Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

FRIDA KAHLO
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque:


El enfoque de esta planeación de clase será promover la precisión y coordinación en los movimientos de los alumnos al utilizar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características. Esto se logrará a través de la construcción y modelado de objetos, así como la selección adecuada de objetos, herramientas y materiales para resolver diversas situaciones.


Además, se incorporará el tema de "La Navidad por el mundo" de manera interdisciplinar, para enriquecer el aprendizaje y generar conciencia sobre las diferentes tradiciones navideñas alrededor del mundo.


Metodología: Aprendizaje servicio


La metodología de Aprendizaje Servicio se utilizará para que los alumnos, además de adquirir conocimientos y habilidades, desarrollen una actitud de servicio hacia los demás. A través de la construcción de objetos y la selección adecuada de materiales, los alumnos podrán ayudar a decorar un espacio navideño en la escuela, beneficiando a toda la comunidad escolar.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: "La Navidad por el mundo". Se mostrarán imágenes y se hablará sobre las diferentes tradiciones navideñas en distintos países.

  • Actividad de construcción de adorno navideño: Los alumnos utilizarán materiales diversos (papel, cartón, pintura, pegamento, etc.) para construir un adorno navideño representativo de alguno de los países mencionados anteriormente.

  • Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus adornos y explicarán por qué eligieron esa representación. Se enfatizará la importancia de la precisión y coordinación en el proceso de construcción.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordatorio del tema "La N