Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

MA.DEL CARMEN CARDENAS
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Planeación de clase:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto Comunitario


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:
Inicio: Introducción al tema y motivación
Desarrollo: Actividades prácticas, investigación y creación de mensajes artísticos
Cierre: Reflexión y evaluación


Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto y motivación a través de un video o presentación sobre la importancia de una vida saludable.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de las artes que pueden ser utilizados para comunicar mensajes sobre vida saludable.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de promover una vida saludable y cómo los mensajes artísticos pueden influir en la sociedad.


Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y presentación de materiales artísticos disponibles.
Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos para investigar sobre distintos medios de comunicación (carteles, videos, redes sociales, etc.) y cómo pueden utilizarlos para difundir mensajes sobre vida saludable.
Cierre: Presentación de las investigaciones y elección del medio de comunicación que utilizarán para su proyecto.


Sesión 3:
Inicio: Revisión de los criterios para crear mensajes que promuevan una vida saludable.
Desarrollo: Creación de borradores de mensajes artísticos utiliza