La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Mi escuela un espacio limpio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de la diversidad lingüística y cómo se refleja en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una actividad de brainstorming para que los alumnos expresen sus ideas previas sobre el tema.


• Lectura y discusión de un texto que ejemplifique la diversidad de lenguas y sus variantes.


• Actividad práctica: los alumnos deberán investigar y presentar una breve exposición sobre una lengua diferente al español.

Sesión 2:

• Retomar las exposiciones de la sesión anterior y promover la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos imaginen una conversación entre personas de diferentes países y lenguas.


• Introducir el problema "Mi escuela un espacio limpio" y explicar cómo se relaciona con el tema de la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos analicen textos que reflejen distintas formas de hablar y escribir en español, como por ejemplo, dialectos, jergas o modismos.


• Reflexionar sobre cómo estas variantes lingüísticas también son parte de nuestra riqueza cultural.


• Actividad práctica: los alumnos deberán crear un glosario de términos propios de