Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Elección del nombre para nuestra biblioteca escolar

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que vamos a crear nuestra propia biblioteca escolar y que necesitamos elegir un nombre para ella. Comentar la importancia de la lectura y cómo una biblioteca puede ser un espacio para disfrutar de los libros.


• Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir posibles nombres para la biblioteca. Anotar todas las propuestas en el pizarrón.


• Votación: Organizar una votación para elegir el nombre de la biblioteca. Cada alumno tendrá un voto. Contar los votos y anunciar el nombre ganador.

Sesión 2:

• Lectura de cuentos: Leer en voz alta algunos cuentos cortos relacionados con el tema de la biblioteca. Durante la lectura, fomentar la participación de los alumnos para que comenten y hagan predicciones sobre la historia.


• Discusión: Después de la lectura, abrir un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus opiniones y emociones sobre los cuentos. Invitarlos a relacionar los cuentos con la importancia de tener una biblioteca escolar.

Sesión 3:

• Creación de historias: Dividir a los alumnos en grupos pequeños. Cada grupo deberá inventar una historia que tenga como tema principal la biblioteca escolar. Fomentar la creatividad y la imaginación.


• Recursos artísticos: Una vez que los grupos hayan creado sus historias, invitar a