Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

género y promover la igualdad y equidad entre hombres y mujeres.

Planeación de clase:

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una breve introducción y preguntar a los alumnos qué piensan sobre la igualdad de género y la participación equilibrada en la cotidianidad familiar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la escuela.


• Cada grupo deberá entrevistar a maestros, directivos y compañeros de diferentes géneros para recopilar información sobre las situaciones de desigualdad de género en la escuela.


• Los grupos deberán elaborar un informe sobre los resultados de su investigación y presentarlo al resto de la clase.

Reflexión (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los informes elaborados por los grupos.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las actitudes y prácticas de desigualdad de género identificadas en la escuela.


• Promover la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.

Evaluación formativa:

Instrumento de evaluación 1:

• Cue