Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por características y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Explicar brevemente qué es la literatura oral y escrita, y su importancia en nuestra cultura.

Desarrollo:

• Formar grupos de 4 o 5 estudiantes y asignarles un cuento corto.


• Cada grupo deberá leer el cuento asignado y destacar las características y recursos estéticos presentes en él.


• Los grupos deberán elaborar una presentación o poster donde muestren los elementos estéticos encontrados y expliquen cómo contribuyen a la narrativa del cuento.


• Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, promoviendo la participación y la discusión.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las características y recursos estéticos encontrados en los diferentes cuentos presentados.


• Destacar la importancia de analizar estos elementos para una mejor comprensión y disfrute de la literatura.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá leer un cuento o novela de su elección y elaborar un breve escrito analizando los recursos estéticos presentes.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre las características y recursos estéticos de los textos narrativos.


• Realizar una actividad de prelectura, donde los estudiantes deberán compartir en parejas las obras que leyeron y mencionar qué recursos estéticos esperan en